LE MASTER PROFESSIONNEL
Pour nos amis étudients du LMD
QU’EST-CE QU’UN MASTER PROFESSIONNEL ?
Depuis la réforme baptisée “Licence-Master-Doctorat”, les études universitaires sont réparties en trois grades : la licence (3 ans d’études), le master (deux ans) et le doctorat.
Après la première année de master, qui correspond à l’année de “maîtrise” dans le système ancien, la seconde année comporte deux voies distinctes : la voie “recherche” (menant aux études doctorales et correspondant à l’ancien DEA) et la voie professionnelle (correspondant aux anciens DESS).
La spécialité “Didactique des langues étrangères et TICE” est une spécialité professionnelle de deuxième année de master. Elle est le successeur du DESS “Acquisition et didactique des langues étrangères”, créé en 1994.QUELS SONT LES OBJECTIFS DU MASTER “DIDACTIQUE DES LANGUES ETRANGÈRES et TICE” ?
Le but fondamental de ce master professionnel est de préparer les étudiants et/ou les professionnels aux mutations importantes que connaît l’enseignement des langues étrangères. Le développement rapide des technologies de l’information et de la communication (TICE) dans l’enseignement des langues à tous les niveaux, la diversification des publics et des situations d’enseignement nécessitent une adaptation constante des enseignants de langue à des conditions, conceptions et situations différentes. Il s’agit donc de leur donner les moyens d’être de vrais acteurs dans leur fonction d’enseignants de langue en établissant une synergie entre la pratique de l’enseignement des langues vivantes et la réflexion à partir des acquis de la recherche en didactique :
analyse critique des méthodes d’enseignement ;
réflexion sur tous les facteurs internes et externes qui jouent dans toutes les situations (primaire, secondaire, adultes) ;
réflexion sur les différentes pratiques langagières impliquées par la didactique des langues (oral, écrit, numérique) et sur l’analyse de l’objet “langue” ;
connaître les théories (du behaviorisme aux sciences cognitives), les méthodes et les résultats de la recherche dans tous les domaines de l’apprentissage/enseignement des langues secondes : acquisition naturelle et institutionnelle (problème des situations de bilinguisme) ;
acquérir les compétences nécessaires pour l’utilisation réfléchie des différentes technologies de l’information et de la communication (TICE) : vidéo, télévision, CD-Rom, Internet, messagerie électronique, logiciels-auteur, etc.), que ce soit dans la perspective de la formation en présentiel ou à distance ;
acquérir la compétence pour rechercher, analyser et rendre opératoires en termes d’enseignement des matériaux à contenu culturel ou des matériaux relevant des langues de spécialité.Comme il apparaît au travers de cette présentation, il s’agit bien d’un master de didactique et non d’informatique : l’utilisation des nouvelles technologies n’est pas un but en soi, elle est intégrée et conçue dans le cadre d’objectifs didactiques.L’enseignement de ce master professionnel, dont l’un des principes fondamentaux est l’articulation entre la pratique et la théorie, comprend des cours, des ateliers et des conférences sur les thèmes indiqués ci-dessus et des stages qui permettent à la fois une sensibilisation à la complexité des situations auxquelles est confronté l’enseignant de langues et le réinvestissement des connaissances théoriques dans des environnements pédagogiques et technologiques en constante mutation.Le master “Didactique des langues étrangères et TICE” nécessite la présence sur place. Il ne peut pas être fait à distance.Le master “Didactique des langues étrangères et TICE” s’insère dans l’environnement propre de l’université Lumière Lyon-2, et tout particulièrement du Centre de langues qui le gère :
environnement scientifique : coordination avec différents groupes de recherche en didactique et en acquisition du langage, coopération avec les équipes de recherche partenaires, notamment de l’Ecole normale supérieure Lettres et Sciences humaines) ;
environnement pédagogique : cette formation s’inscrit dans la suite des enseignements de licence et de maîtrise en didactique des langues et dans le cadre des enseignements multimédia de langues dispensés au Centre de langues ;
environnement technologique avec les équipements multimédia du Centre de langues et les ressources de l’université (accès Internet, salles informatiques, bureau virtuel, stages de formation, etc.) - voir, pour plus de précisions, la page Environnement numérique ;
environnement international : ce master entre aussi dans des relations internationales avec des universités étrangères, à la fois sur le plan des échanges d’enseignants et sur le plan des échanges d’étudiants (possibilités de stages à l’étranger) ;
environnement multilingue : les enseignants qui interviennent dans cette formation sont spécialistes de langues différentes (français-langue étrangère, allemand, anglais, espagnol, portugais, etc.) et chaque année, jusqu’à présent, les promotions d’étudiants ont compté une proportion importante d’étudiants étrangers de tous les continents. Deux aspects qui permettent des échanges enrichissant sur l’enseignement/apprentissage de langues différentes pour des publics de langues différentes.A QUI S’ADRESSE LE MASTER PROFESSIONNEL “DIDACTIQUE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET TICE” ?Ce master professionel s’adresse :
aux étudiants (français et étrangers) titulaires d’une maîtrise ou d’une première année de master ou d’un diplôme de niveau équivalent à Bac + 4, qui se destinent aux métiers de l’enseignement des langues (étudiants de langues étrangères, de français langue étrangère, de sciences du langage ou issus d’autres filières et désireux de se réorienter dans l’enseignement des langues) ;
aux enseignants du public et du privé se trouvant en situation innovante (ou conflictuelle) du fait de l’évolution des publics (scolaires et professionnels), des besoins (mixités linguistiques et culturelles, enseignement précoce des langues dans le primaire, formations continues diverses) et des moyens (nouvelles technologies) ;
aux formateurs de formateurs exerçant à tous les niveaux du primaire et du secondaire, université et formation continue.Pour les enseignants et formateurs en exercice non titulaires d’un diplôme de niveau Bac + 4, les acquis professionnels peuvent être validés sur examen des dossiers.Il n’y a pas de prérequis technologique particulier concernant les TICE autres qu’un maniement basique de l’ordinateur et des applications courantes (traitement de texte, mail, internet).QUELS DÉBOUCHÉS OFFRE LE MASTER PROFESSIONNEL “DIDACTIQUE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET TICE” ?Le master professionnel est une formation diplômante. Ses débouchés naturels sont constitués par toutes les institutions à vocation d’enseignement des langues étrangères : organismes publics et privés de formation et de recyclage, formation initiale (tous établissements), formation continue publique et privée, centres de langues, formation de formateurs, élaboration de matériel didactique, etc.Il s’inscrit dans une perspective de complémentarité et non de concurrence par rapport aux formations existantes : formations universitaires, IUFM et/ou concours de recrutement de l’enseignement secondaire. Il n’offre pas d’accès direct à la fonction publique, à laquelle on accède par la voie des concours de recrutement (CAPES et agrégation).DÉROULEMENT DU CURSUSCe master professionnel comporte des enseignements, des ateliers et des conférences pour 300 h d’octobre à avril. Les mois de mai et juin sont laissés libres pour les stages et la rédaction des travaux personnels. Voyez plus bas sur cette page et aussi le descriptif détaillé des enseignements assurés en 2006-07 sur la page Enseignements.Il inclut aussi deux stages : l’un en début d’année, l’autre en fin de parcours, et la rédaction d’un rapport de stage. Des indications plus précises sur les stages se trouvent sur les pages Stages.Outre les évaluations sur différents enseignements (voir la page Modalités de contrôle des connaissances), les étudiants ont trois travaux personnels à élaborer : un mémoire à caractère scientifique incluant le rapport de stage et un projet d’utilisation des nouvelles technologies dans l’enseignement des langues étrangères (voir les pages correspondantes sur le site du master).
La formation dure une année sous la forme d’unités capitalisables. Les unités obtenues une année (crédits ECTS) sont conservées les années suivantes.Les horaires sont adaptés au mieux aux contraintes professionnelles des étudiants. Ils ont lieu en 2006-2007, pour la plupart, les mercredi, jeudi et vendredi matin et après-midi.LES ENSEIGNEMENTSLes enseignements et conférences portent sur les différents aspects de l’enseignement/apprentissage des langues étrangères : pratiques langagières, théories de l’acquisition, méthodes d’enseignement, stratégies de lecture, acquisition de la langue et bilinguisme, enseignement de la prononciation, de la grammaire, enseignement dans le primaire, enseignement des langues spécifiques, évaluation et tests et, bien sûr, utilisation des nouvelles technologies dans le cadre de l’enseignement des langues étrangères.
Indépendamment des utilisations spécifiques des TICE dans le cadre de la didactique des langues étrangères, la formation inclut une mise à niveau technologique : environnement de travail numérique, traitement de texte avancé, création web.Les enseignements de ce master sont assurés par des intervenants universitaires, des responsables de formation de formateurs, des professionnels spécialistes de didactique et des représentants des universités et organismes partenaires.
